Who killed Laura Palmer? Jag hatar att läsa! Jag har redan en bra känsla för klassen. Jag är en idrottsperson. Några meningar ur alla elevbrev jag läst. Det är sällan jag får brev på posten och därför är det extra härligt att få möjligheten att läsa ungdomars handskrivna brev. I år startar jag upp med åk.7 och… Read More Ett brev berättar
Jag har varit mammaledig sen början av höstterminen 2016 och har nu börjat arbeta lite igen. Tanken är att jag ska jobba 20% och framförallt planera det min vikarie ska göra och bedöma det eleverna gör. Sedan är jag tillbaka på 100% igen den 16 oktober. Det känns kul att vara tillbaka på jobb, det är… Read More Att börja jobba igen
Arbetar du och dina elever med att skapa Venn-diagram? Jag har letat efter en app att kunna sammanställa våraVenn-diagram med. Hade mina elever haft ipads hade jag även låtit dem testa appen. Appen heter Venn-diagram maker och är enkel att använda. När du laddat ned appen kan du göra två val. Till vänster kan du välja ett… Read More Skapa Venn-diagram med iPad
En del elever tyckte att det var ganska tungt att läsa utdrag ur Frankenstein och Dracula. Därför valde jag att starta upp med en lättare text då vi skulle ge oss in på Edgar Allan Poe. Efter en repetition av novellformen och introduktion av Edgar Allan Poe läste vi Den svarta katten men i serieformat.… Read More Tema skräck. Del 5 Edgar Allan Poe
Eleverna har nu läst utdrag ur både Dracula och Frankenstein. Vi har tillsammans repeterat vad som utmärker Skräckromantiken och vilka teman som är vanliga . Eleverna fick gruppvis jämföra texterna med hjälp av Venn-diagram och dessa har diskuterats i helklass. De har även fått skriva en kort text utifrån sina Venn-diagram. Jag har sammanställt alla… Read More Tema skräck, del 4. Jmf Dracula och Frankenstein
Vad ser ni? Vad ser du? Snö. Vad ser du? Jag ser ett träd. Jag ser nakna, grå träd. Tavlan fylldes snabbt med intryck från eleverna när vi tillsammans gick en bildpromenad i Caspar David Friedrichs målning. (Jag har hämtat idén med bildpromenad från Anne-Marie Körling, läs mer här.) Vi började med vad vi såg, fyllde tavlan med… Read More Tema skräck. Franskenstein del 3, Bildpromenad och micronoveller
Efter att vi skapat vår Frankenpoesi var det dags att träna på att sammanfatta text. Oftast sammanfattar vi enbart med text men denna gång fick eleverna sammanfatta både med text och bild. Uppgiften var att sammanfatta utdraget i fyra stycken serierutor där de skulle blanda text med bilder. En anledning till detta är att vi snart… Read More Tema skräck: Frankenstein del 2
I åk.8 har vi arbetat med att gå igenom upplysningen och romantiken för att sedan kunna kasta oss in i skräckens värld. Efter ett kort intro av skräckromantiken har vi gett oss in på Frankenstein. För att aktivera våra förkunskaper och skapa lite mer intresse för boken har vi i varje klass funderat på: vad… Read More Tema skräck: Frankenstein del 1
För ett antal veckor sedan kickade jag och mina elever i åk.8 igång ett projekt kring skräck. Vi startade genom att se kortfilmen: Fears. (Osäker på hur jag hittade denna film, om någon känner igen att jag lånat film och frågor hojta så jag kan lägga in rätt källa).Utifrån filmen fick de reflektera och diskutera kring… Read More Rädslor
“Den hållbara staden” var det första projektet som jag deltog i på Oxievångsskolan och det har fortlöpt under terminens gång. Eleverna har undersökt vad en hållbar stad är på SO-lektioner och NO-lektioner. På slöjdlektionerna har de arbetat med återbruk, läs mer om det t.ex. här och här. När eleverna har bild har de arbetat med… Read More Den hållbara staden
